大卫-施密特雷恩:培养用创新改进世界的领导者

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学院举行世界顶级商学院院长论坛,哈佛商学院、斯坦福商学院、麻省理工斯隆管理学院、清华经管学院的四位院长将齐聚一堂,分享他们对“新世纪的管理教育”的真知灼见。和讯商学院对本次论坛进行全程的图文直播。

大卫-施密特雷恩:对于一个管理学院来讲,对于任何一个组织,要证明它对社会的价值,对于管理学院尤其如此,因为在发达国家或者快速发展的经济体当中,如果我们做的是帮助一些人赚更多的钱,或者是帮助一些公司赚更多钱而已,可以说这是不道德的,也是违法的,它不能够去实现社会目标的价值,因为我们作为领先的商学院应该实现社会目标。雷恩

第二对于领先的商学院我们吸引政府领导者和企业以及愿意捐钱给管理学院的人,为什么可以实现这一点,这些个人和公司决定支持我们管理学院就是因为他们感觉到,管理学院的存在有值得的理由和目标,这个目标来自于我们的研究,知识创造,它是拥有真实价值的,它来自于我们愿意讲真话,只要我们理解这些真理,究竟应该怎么做企业才能向社会做出贡献,如何做才能够可持续下去,最后对于教育也是如此,它要求学校能够培养领导者,这也是我们学院的一种使命,我们需要一个能够使用创新来改进世界的领导者。

大卫-施密特雷恩:我觉得刚才杰-莱特讲的非常正确,就是学校需要去思考,这些学校有什么独特之处,在这些独特之处的基础上去建立一个伟大的学校,当然我们要去面临各种各样的挑战,比如说学生需要有全球化的视野,需要有独立思考的能力,我们的学生需要给世界带来积极和不同,大概有十年的时间。

我们进行着全球项目为基础的学习课程,学生可以去18个不同的国家,在我们看来这样的体验是非常有意思的。这些企业、项目、课程是非常不一样的,是非常的动态,学生必须有动态的创意的精神才可以去解决面临的各种各样的问题,这是他不通过这样的课程无法获得的,不仅使得学生可以跨学科地去运作,同时也可以更好地去了解一个组织在不同的经济和文化当中对社会能够做出怎样的贡献,对社会赋有怎样的责任,在非洲和亚洲他们所面临的问题,学生回来了以后也发生了变化。

我们所面临的大问题实际上和当今世界面临的主要的挑战是共通的,包括全球经济可持续发展以及其他的问题,这些问题原来属于市场营销和财务,这些问题和专业领域并不相关,但这正是在今后的职业生涯中是面临的挑战,所以在麻省理工的学生,他们希望能够获得和职业并不是很相关的体验。

我们也有跨大学的交流,比如说有生命科学或者是能源或生物方面背景的学生。雷恩把他们的这样的想法运用到企业当中去,用他们的技术去解决全球性的问题,去年我们有学生也建立了一个公司,就是基于他们的想法和在我们这里学到的知识,把技术和实践结合在一起,我觉得我们做的都是不一样的事情,我们同时也非常欣赏其他商学院做的工作。

大卫-施密特雷恩:我非常同意两位的观点,在过去14年中有两百多名中国的教授来MIT访问以及教学,这点给我们带来了很多的启示和受益,我们清华和MIT在一起每年都有一百多名的学生去彼此的国家的企业去实习,那也改变了我们MIT做事的方式,钱教授本人就是非常动态的非常有独特思考能力的人,我觉得他就是这样的一种教育的结果,他很大程度上在再造中国的商业教育,这是需要很多的个人的能力和精力的,很多时候商学院是知识传统的传承者。

大卫-施密特雷恩:我想补充一点,商学院或者管理学院在过去的15到25年中,我们更多地考虑了价值观、价值体系、社会责任、道德等等方面的内容,对于商学院来说有一个很重要的问题,在伦理和道德课中教什么,在社会责任课中具体教什么,我们能够教给学生的内容是有限的,我们一个25岁的学生已经有自己成熟的思想,已经有自己的家庭教育。

所以在价值体系或者道德体系中是否能够通过教学帮助他们得到提高,还有他们社会规范在多大的程度上可以做得更好,我们请来的老师,他们本人的人品和道德水平是更加的重要了,所以有的时候在整个的组织中,在整个的职业发展的过程中,一个人周边的人和环境对他产生的影响是更加的重要。

在我们的课程中,教我们的学生怎么变成下一代的领导人,我们要让他们讲出他们自己相信的价值观,也要让他们能够去了解别人的价值观,一个28岁的人他要考虑自己是怎样的人,也要考虑他接受什么样的人。

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和讯商学院10月20日,在清华大学经济管理学院举行世界顶级商学院院长论坛,哈佛商学院、斯坦福商学院、麻省理工斯隆管理学院、清华经管学院的四位院长将齐聚一堂,分享他们对“新世纪的管理教育”的真知灼见。和讯商学院对本次论坛进行全程的图文直播。 以下为大卫-施密特雷恩的发言实录: 大卫-施密特雷恩:对于一个管理学院来讲,对于任何一个组织,要证明它对社会……

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